井维清

【摘    要】幼儿的思维是形象而具体的，幼儿园娃娃家角色扮演以体验式游戏的独特形式为幼儿营造一个个生动具体的生活情景，把幼儿的学习融入到真实场景和游戏娱乐中，把枯燥变生动，帮助幼儿发现生活、观察生活，形成正确的思想和价值观。

【关键词】娃娃家  游戏过程  学前教育

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.183

“娃娃家”是最受幼儿欢迎的游戏之一。在游戏过程中，教师和幼儿一起创设贴近日常生活环境的各种情境，让幼儿在自由的角色扮演活动中，创造性地表达自我。“娃娃家”游戏对于幼儿的身心健康以及情感、能力的发展具有多方面的作用，配合新奇有趣的玩具，大大提升吸引力与互动性，激发孩子们参与游戏的愿望，积极进入到游戏情景中。

一、娃娃家角色扮演的概念

娃娃家应是来自于娱乐环境和娱乐设施相对匮乏年代的 “过家家 ”。过家家就是在特定环境背景下，儿童分别进行不同角色的扮演，如“爸爸”“妈妈”“孩子”“老师”等，并互相自由编造与同伴角色间的故事，以达到娱乐和游戏的目的，这种有些通过对生活情景的表演模仿成人世界。随着时代的发展变化，如今的娃娃家已成为幼儿教育的一种特殊形式。幼儿园为幼儿搭建各种生活中常见的儿童喜欢的真实场景，提供真实道具或者模仿道具，让娃娃家越来越贴近真实，让内容越来越生动，鼓励孩子积极参与角色扮演游戏。

二、开展娃娃家游戏应注意什么

1.与主题活动的整合。……