莫胜撼

【摘    要】对于高职自动化类专业而言，专业实践教学是非常重要的教学环节，随着广西社会经济的不断发展，产业智能制造不断升级，现有的专业实践教学体系存在的问题日益凸显，明显不能适应企业对人才培养质量的要求，专业实践教学体系改革和重构迫在眉睫。

【关键词】广西  高职  自动化类专业  实践教学体系  构建

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.182

在高等职业迅猛发展的浪潮中，广西高职教育紧跟时代步伐，取得了长足的进步，广西高职教育服务地方经济发展的地位和作用日益凸显，广西高职自动化类专业，在服务广西工业高质量发展中，发挥了积极的作用。随着广西工业经济快速发展，对自动化类高技能人才培养提出了更高的要求。目前，广西很多高职院校都开设了自动化类专业，随着经济的发展，尤其是智能制造技术的快速发展，反映出自动化类专业人才培养方案没有与时俱进，课程改革与建设力度不够，教学内容和教学方式陈旧，高职自动化类人才培养质量与经济社会对自动化类人才的需求存在较大的差距。

为了掌握广西高职院校自动化类专业开展实践教学的现状，以及企业对人才培养质量的评价，笔者通过问卷调查、访谈等方式对广西地区开设有自动化类专业的高职院校教师、毕业生，以及广东和广西的部分制造业企业进行了调查，重点了解自动化类专业实践教学的内容、方式方法、存在的问题及企业对自动化类专业人才的需求状况。……