余宗明

【摘    要】对于学生而言，文化学习固然重要，但身体素质的增强也非常重要。教师要在教学过程中多挖掘学生的兴趣，投其所好地调整自己的教学方式与教学内容，让学生自主发现体育的乐趣，并让学生在主动参与的过程中锻炼身体。

【关键词】小学体育  教学现状  解决对策

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.084

体育教学主要的作用是加强学生的身体素质，培养学生身体的协调性，让学生可以得到更加全面的发展。体育教学的作用不会比语文、数学、英语等科目的作用差，对于学生而言，拥有强健的体魄也同样重要。然而在实际的体育教学过程中，却存在许多问题，让体育的实施过程变得困难重重。作为教师，我们应该怎样去处理这些问题，成为本文需要探究的实际问题。

一、小学体育的教学现状

小学生正处于生长发育的重要阶段，身体体能的培养在这个阶段显得尤为重要。然而体育作为一门活动课程，却无法引起足够多的重视。很多学校认为学生的学习主要应放在主科上，对于体育的关注少之又少。还有的学校在临近期末考试或其他重大考试时，主科教师直接占用体育课，或者变相将体育课变为学生的主科自习课。

很多家长也对体育偏见重重，认为体育是一门无关紧要的学科，对于学生来说，最重要的是成绩，其他的并不重要。很多家长愿意将大把时间和精力花费在语文、数学、英语等主科目的学习上，为学生报很多补习班，却不愿意让学生分散一点精力到能够为学生健康成长奠基的体育课上。……