陈健

【摘要】体育教学在小学阶段是非常重要的一部分，而体育游戏可以提升体育课堂的教学质量，所以，教师要重视体育游戏的开展。体育游戏自身具备一定的特点，比如趣味性、普及性、竞争性等。体育游戏自身的优势会对体育教学产生直接影响，因此教师要从体育游戏的特点出发，挖掘出体育游戏在教学中的优势。除此之外，体育游戏可以融入到正式教学中的各个阶段，教师要立足于学生的需求出发，顺应学生的发展规律，看到体育游戏在教学中的重要作用。教师还可以设置课堂导入，并把体育游戏融入进去，为接下来的课程奠定基础，还可以在训练运动技能时融入体育游戏，让学生更好的掌握重难点动作。

【关键词】体育游戏;小学阶段;体育教学;应用策略

引言

体育是小学必不可少的一门课程，主要是锻炼学生的身体机能，让学生获得运动技能，提升學生的体育素养，保障学生的全面发展。体育课程和其他的学科相比，其实践性更强，所以，教师可以组织学生展开实操，而体育游戏正好可以满足此需求。以下文章，对体育游戏在体育教学中的运用策略进行了分析。

一、体育游戏的特点

体育游戏在体育教学中的作用是很大的，体育游戏有自己的优势，例如有趣性、

竞争性、普及性以及知识性。体育游戏自身的优势，让其在正式教学中，发挥出了更大的价值。 体育游戏的普及性打开小学体育教学的渠道，丰富体育教学模式。……