王浩

摘要：核心素养的培养与发展已经成为国内教育改革的重点内容，要提高学生学科核心素养，最有效的手段便是构建高效课堂。就小学音乐课程而言，如何构建高校课堂以培育学生音乐学科核心素养已经成为广大音乐教学工作者面临的重要任务。只有认识到高效课堂构建的必要性和要求，提高音乐课堂教学效率，才能够实现小学生音乐核心素养培育目标。

关键词：核心素养;小学音乐;高效课堂;构建策略

“立德树人”是新时期课程改革的根本任务，而核心素养在这一根本任务中具有突出地位，教学改革应当以核心素养培育为基本要求，这是践行素质教育理念的重要举措。构建小学音乐高效课堂，其目的并不仅仅在于让学生学习到更多的音乐知识和技巧，而是要以培养学生全方位能力素养为目标，既使学生学到扎实的音乐知识与丰富的音乐技能，同时又培育学生适应自身发展需要与社会发展要求的各种品格与能力。

一、小学音乐高效课堂的内涵及要求

要构建小学音乐高效课堂，首先应该明确音乐高效课堂之内涵与要求。优质的小学音乐高效课堂教学要求教师在遵循学生身心特点、认知规律以及教学规律的基础上，激发学生的音乐学习兴趣，促进学生主动学习音乐的热情。高效的小学音乐课堂必须围绕“培养什么样的人”为教育目标，这种教育目标必须反映社会经济发展对人才培育提出的新要求。……