赵国宏

摘要：随着新课改工作的不断推进，加强幼儿良好行为习惯的培养成了为当下幼儿园及相关老师的重点工作方向与目标。有研究已经明确指出，从样培养幼儿良好的行为习惯将会直接影响到幼儿一生发展，对培养幼儿良好学习习惯，提高幼儿社会交际能力，锻炼幼儿强大心智都有着重要的作用。基于此，本文从育儿角度出发，深入探讨了游戏教学与游戏实践对幼儿行为习惯的规范与培养作用，望此文能够促进我国幼儿教育发展。

关键词：游戏教学;幼儿行为习惯;策略实践

进入21世纪以来，教育这一词语受到了社会各界的重视，国家与相关部门也将我国教育教学目标提到了一个新的高度，目的是为我国发展培养出更全面、更综合、更专业的高素质人才，提高我国国民的整体素质。但随着教育的不断推进我们发现，幼儿的教育质量对进一步的基础教育与高等教育有着直接的影响作用，特别是幼儿的行为习惯的培养，是有关幼儿健康顺利成长的最重要因素。因此，必须将素质教育与幼儿行为习惯养成教育相联系，探讨与研究先进方法促进幼儿行为教育效率，帮助每个幼儿快乐成长。

一、我国幼儿行为养成普遍问题

1. 教师教育方式问题

幼兒教育的特殊性与难点在于幼儿年龄较小，接受能力与理解能力尚不成熟。幼儿很难从语言或者字面上理解大人的所表达的意思，因此，大部分幼儿教学中通过语言沟通向幼儿传达教育信息是不高效的，幼儿有可能只是习惯性点头与答应，并没有真正的理解到老师所传达的原意。……