黄玉琼

摘要：新课标中的提出，在小学英语教学中，需要满足不同层次学生的教学需求。尊重学生的个性差异，因材施教的分层教学法是打破传统教学形式的最有效的教学方法，这种教学法越来越受到人们的重视。阅读教学作为小学英语教学的重要组成部分，但由于学生词汇量的匮乏，阅读技巧及理解能力较差，阅读课成了最难上的课型之一。为此，在小学英语阅读教学中应当合理地运用当前小学英语教学中最有效的、最科学教学策略——分层教学法进行教学，以提高阅读教学有效性，促进英语阅读教学完善与发展。

关键词： 个性差异;分层教学;小学英语阅读

在“双减”背景下，在英语阅读教学中，教师结合学生的实际英语能力、阅读层次来对学生进行合理分层，让每一个层次的学生都可以在英语阅读教学上，掌握一定的阅读技巧，保持良好的阅读状态，阅读理解能力获得不同层次的提升，以取得最佳的阅读效果。鉴于此，本文主要分析了分层教学法在英语阅读教学中实施的重要性，并探讨了分层教学法在英语阅读教学中的实施策略，以此印证分层教学是当前小学英语阅读教学中最科学、最有效的教学策略之一。

一、在小学英语阅读教学中运用分层教学法的重要性

分层教学法是指根据学生的认知水平、能力差异、个性特长等智力因素和非智力因素的个性差异进行合理分层，制定适合学生个体的教学要求、教学目标、教学过程，按照学生的认知水平、接受能力的等实际情况确定分层要求、从而实施分层教学和分层指导。……