翟新璞

摘要：初中阶段正是学生成长的黄金时期，初中班主任对于学生来说是一个十分重要的引导者。因此班主任必须认识到自己所担当的责任，并且在教育教学过程中不断探索与创新，为学生们营造一个良好的学习和生活环境，完善班级管理模式，推动学生朝着良好的方向发展。本文根据初中班主任在班级管理中存在的问题进行分析和探究，并根据实际情况对班级管理策略提出了可行性的建议。

关键词：初中;班主任;班级管理;策略

中图分类号：G635.1 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-125

班主任在初中阶段的教学中，要以提高学生的思想道德素养和学生的学习能力为主要目标。因此，班主任在初中阶段的管理教学之中，首先要对教学管理的工作进行分析，并且从具体的班级情况出发，为学生营造良好的环境。班级管理工作不同于普通教学，它具有复杂性的特点，班级管理工作的效果将直接影响学生的学习水平以及学习效率，影响整个班级的学风建设。

一、初中班主任班级管理中存在的问题

身处初中阶段的学生正是面临学习和生理变化的关键时刻，就班级的管理工作而言，班主任的责任就更加重要且复杂，需要班主任具备灵活的工作技巧。在学习方面，学生即将面临中考，学习压力较大，在生活方面，初中时期学生正值青春叛逆期，处在这个时期的学生，往往会有一些偏执的行为，这种行为又会因为在长辈们不正确的教导下，更容易产生极端不好的想法。……