王曼妮

【摘要】游戏化教学就是以游戏为载体，将书本知识传递出来，使幼儿在游戏过程中掌握知识。教师可将数学知识教学与游戏教学相结合，从而提高课堂教学质量，提升幼儿学习效果。本文以幼儿数学教学的游戏化为研究对象，提出了几点教学建议，希望在提高数学教育效果的同时，为幼儿教育发展尽绵薄之力。

【关键词】幼儿;数学教学;游戏化;教学策略

幼儿教育的目的是让幼儿对所学知识形成基础认知，并丰富幼儿的学习经验，帮助幼儿在学习中养成良好的学习习惯。教师在数学教学中应用游戏化教学模式，有助于解决幼儿学习难、教师教学难的问题。如何在课堂教学中进行游戏化教学，是教师应重点考虑的问题。本文对此进行了分析。

一、幼儿数学教学游戏化的意义

数学学科具有较强的逻辑性，但是幼儿智力发育不完善，思维能力有限，学习主动性无法得到充分调动。如何才能提高数学教学水平，让枯燥乏味的数学教学更具趣味性，是当前幼儿教师需要重点思考的内容。在幼儿数学教学过程中，教师应运用游戏化的教学模式，给幼儿营造良好的学习环境，引导幼儿积极参与到游戏中，让幼儿在游戏过程中学习更多的知识，感受学习的乐趣，从而爱上数学学习。教师把数学与游戏充分结合，让幼儿在游戏中学习数学，能够提高幼儿学习数学的主动性，培养幼儿的逻辑思维能力，让幼儿养成良好的学习习惯，这对幼儿今后的成长十分有益[1]。……