丘海荣

【摘要】要想打造初中物理高效课堂，教师应转变课堂教学方式，依照新课程革改革的要求，创新教学理念，积极开展和落实参与性教学。教师在课堂教学中要注重提高學生的参与兴趣和参与积极性，充分利用生活资源，优化课堂教学环节，开展生活化的物理学习活动，有效提升学生的自主学习意识。

【关键词】初中物理;高效课堂;教学策略

课堂是教师“教”和学生“学”的主要场所。课堂教学应该让不同层次的学生都能够有所进步和发展，让学生获取知识且发散思维。课堂教学效率主要由教师备课、教学活动的设置、课堂教学实施，以及教师和学生互动等环节决定的。打造高效课堂是当前教学中非常重要的任务，教师应把传统授课模式转变成学生自主探究学习模式，把学生的被动学习状态转变成主动求知状态，不仅要教给学生物理知识，还要教给学生物理学习的方法，采用新颖的、能够调动学生学习积极性、主动性的教学策略，从而不断提高学生的物理学习能力，使学生爱上物理学习。下面，笔者对如何优化教学策略，构建初中物理高效课堂展开分析。

一、优化教学策略，打造初中物理高效课堂的原因

（一）落后的教学观念没有及时更新

以往教师的教学观念比较落后，没有认识到学生自主学习的重要性和意义，在教学过程中往往采用传统“灌输式”教学方法，让学生被动接受知识，这样很难获得良好的教学效果。物理知识抽象性较强，而且比较复杂，需要学生有较强的逻辑思维能力。……