谭伟林

【摘要】将问题教学法应用于高中化学概念教学中，一方面可以使学生理解并掌握所学知识，提高学生的自主探究能力;另一方面可以培养学生严谨的逻辑思维和创新性思维。高中化学概念对于高中化学而言相当于房屋的地基，是高中化学教学的重要组成部分，学生对其进行深入学习可以更好地了解客观事实。本文对问题教学法在高中化学概念教学中的应用进行了相关研究与探讨，以期为广大高中化学教师提供多样化的教学方法。

【关键词】问题教学法;概念教学;高中化学

化学概念是化学教学的重点和难点。学生进入高中后，学习思维发生了一定的改变，高中教师在进行化学教学时，应积极寻找适合学生的教学方法，帮助他们建立更加严谨的逻辑思维，提高他们的创新能力，为化学概念教学的顺利开展奠定基础。同时，学生具有扎实的化学理论基础，能为未来的化学学习打下坚实的知识基础。教师在高中化学概念教学中采用问题教学法，借助启发性问题和良好的学习环境，不仅可以提高学生的自主探究能力，还能增强学生对问题的敏感性，锻炼其解决问题的能力，总之，问题教学法具有极大的应用价值。

一、高中化学概念教学的基本情况

化学知识概念是一个比较笼统的知识体系，学生通过学习化学概念能理解和吸收更多的化学知识。学生掌握化学概念，可以增强自身思维的严谨性，真正明白化学知识的内在含义，将所学知识有效连接起来，并应用化学知识解决问题，提升自身的化学学习能力。……