梁芬 赵强松 彭喜英

摘  要 新工科背景下努力打造线上线下混合式金课是工程教育的关键所在。以电机与拖动基础课程為例，充分利用互联网技术，从课程建设现状、课程改革实施方案、方法及具体实施过程等，全面开展线上线下混合式翻转课堂教学，教学效果良好。

关键词 新工科;电机与拖动基础课程;线上线下混合式教学;翻转课堂

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）06-0121-03

Practice of Online and Offline Blended Teaching in Course of Electric Machinery and Driving Teaching under Background of Emerging Engineering Education//LIANG Fen， ZHAO Qiangsong，PENG Xiying

Abstract Strive to create on-line and off-line blended gold course is the key to engineering education， then take the course of Electric Machinery and Driving as an example， and the curriculum of con-struction status， reform implementation plan， method and specific implementation process in the process of on-line and off-line hybrid flipped classroom teaching was discussed completely in this paper， and favorable teaching effect was obtained.

Key words emerging engineering education; fundamentals of electric machinery and driving; online and offline blended teaching; flipped classroom

0 引言

自2017年以来，教育部积极推进新工科建设，拉开了我国高等工程教育改革发展新的序幕。在新经济、新产业需要新的人才的时代背景下，未来更需要的是工程实践能力强、创新意识高、具备国际竞争力的高素质复合型新工科人才[1]。新工科背景下的课程建设是工程教育的出发点和根本所在，积极淘汰“水课”、打造“金课”，就需要充分利用当下的互联网技术[2]，积极推动“线上自主学习+线下项目化教学”的在线开放课程，改革教学理念，转变教学模式，努力打造线上线下混合式“两性一度金课”是培养工程人才的关键。“两性一度金课”即具备高阶性、创新性、挑战度的课程[3]，是中原工学院信息商务学院新工科背景下走内涵式发展道路的必由之路。

1 电机与拖动基础课程建设现状分析

电机与拖动基础课程是中原工学院信息商务学院自动化及相关专业一门重要的专业基础课，具有较强的理论性和实践性。该课程是中原工学院信息商务学院重点建设课程，具备完整的课程教学大纲、教学日历、教案、讲义、PPT等教学资料。……