许文泉

摘 要： 随着新课标准的大力实施，高中物理已不能采用传统方式进行教学，要利用全新的科技、新颖的学习平台、更高效的教学方式，将传统课堂教学打造成趣味的探索过程，优化教学活动，促进知识传授。本文针对微信平台与翻转课堂的教学特殊性进行了阐述，结合高中物理教学目标，初步探究将两者共同运用在物理教学中的方法。

关键词： 微信平台 高中物理 翻转课堂

目前计算机网络技术和智能终端被广泛应用。为适应新的环境，培养出更优秀的、符合现代社会发展的综合性人才，学校教学将微课、慕课、在线教育等新的学习模式渗入传统的教育行业，由此引发微信、“翻转课堂”等进入教学课堂中，为帮助教育工作者更好地进行高效教学活动，本文尝试利用微信平台对“翻转课堂”教学进行探索。

一、新课程标准下的高中物理教学

在新课程标准的施行下，因高中学生面临高考的压力，是以国内多数学校都在为高中学生做调整，重点确保学生学业完成课业任务，培养学生自主学习能力，训练对问题的观察、分析、解决能力。所以高中物理教学时要将重点的章节如《闭合电路》和《电磁感应》等章节进行重点讲解。教学时主要目的是让学生掌握基本的电路概念，绘制串联、并联电路图、制作电磁感应磁及利测量工具检测电阻值或检查电路故障等，锻炼学生的自主学习能力，让学生根据教师布置的任务或教学目标设计实验的方案，并展开科学的探究实践，培养学生合作、交流、组织统筹的能力。……