唐会红

【摘  要】在长期的数学教学中发现学生课堂学习效果很好，但独立学习时质量并不高。数学阅读能力不高的学生很难读懂各种学习资料，学习遇到了障碍，因此提高数学的阅读能力有助于促进学生的数学学习。本文从以下几个方面介绍对数学阅读的认识：一是数学阅读在学习过程中的作用;二是教科书上各类数学语言的用途;三是常用的数学阅读方法训练。要使学生具备良好的数学阅读能力，既要掌握阅读方法还需要刻苦训练。阅读能力的提高，将有助于学生的终生学习与发展。

【关键词】初中;数学;阅读能力

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）08-0116-02

【Abstract】 In the long-term mathematics teaching， it is found that students' classroom learning effect is very good， but the quality of independent learning is not high. Students with poor mathematics reading ability find it difficult to understand various learning materials and encounter obstacles in learning. Therefore， improving mathematics reading ability helps to promote students' math learning. This article introduces the understanding of mathematics reading from the following aspects： one is the role of mathematics reading in the learning process; the second is the use of various mathematics languages in textbooks; the third is the training of commonly used mathematics reading methods. To enable students to have good mathematics reading skills， they must master the reading methods and require hard training. The improvement of reading ability will help students' lifelong learning and development.

【Keywords】 Junior high school; Mathematics; Reading ability

一、数学阅读在学习过程中的作用

具备一定的数学阅读能力是学生数学学习、理解、运用科学知识和技能等方面的基础。提高数学阅读能力既可以让学生的数学语言系统更丰富完善，还能提高他们对数学知识的理解和表达。通过阅读数学书中的定理、概念、规律，才能引领学生分析定义、定理或公式的内涵和外延，使数学教科书的作用得以充分发挥，有助于学生个别化学习。

二、数学语言的特点与作用

数学语言根据其表述形式可以划分成文字、符号和图形三种语言形式。文字语言具有强大的表达功能，有很强的精练性、严密性，它适合叙述数学的各类知识。将文字语言符号化就是符号语言，数学符号具有精准、清晰和减缩等特点。符号语言往往是学生阅读过程中最大的障碍，这是因为它高度的集约性、抽象性。……