都芸

摘   要：近年来，幼儿园教育作为重要的启蒙教育阶段得到了社会更多的关注，各地区幼儿园依托当地特色教学资源不断探索改革，其中在农村幼儿园教学中，本土资源的利用对于教学质量的提高有着重要价值。在开发利用本土资源的过程中，应该准确把握游戏与教学之间的关系，挖掘丰富游戏材料资源，然后实践教学中进行合理的运用，进一步增强游戏教学的魅力，寓教于乐，获得更好的教学质量。

关键词：本土资源;农村幼儿园;自主游戏;策略研究

中图分类号： G612                                                          文献标识码：A                                               DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.231

我国的乡土人情多样化，各有特色，尤其农村的乡土韵味更加浓郁，儿童虽然接受能力有限，但往往在游戏中却能够乐此不疲的积极参与，所以对于幼儿园自主游戏的优化革新是需要重点思考的内容。农村本土资源的内涵丰富，具有很高的教学价值，所以农村幼儿园及教师应该注重将本土资源融入到教学中，当幼儿面对这些熟悉的生活化、趣味性内容，会产生更大的参与热情，幼儿在自然中进行学习可以有效提高幼儿的观察、思考以及幼儿之间的沟通能力，相较于传统的实践形式更有助于幼儿的发展。

一、本土资源在学前教育中的重要性

本土文化资源能够帮助孩子解放天性，让孩子们回归自然，拥抱自然。幼儿階段的孩子理解能力和学习能力是有限的，对于书本上的知识难以理解透彻。幼儿正处于对这个世界懵懂的阶段，对于自然界的事物都充满了兴趣，开展自主性游戏更有助于幼儿对自然的理解。……