包平 成燃 毛蒲玉 梁逸云

摘  要 ：本文从分析独立学院环境设计专业的现状出发，针对存在的问题探索四川大学锦江学院环境设计专业应用型人才的培养模式，要实现专业技术应用型人才的培养目标就要从建立设计基础到专业核心课的全方位课程体系，以项目制导入课程的实际教学，以课题组形式介入毕业设计的全过程，引入一线行业精英、加强师资队伍建设四个方面来建构。

关键词：独立学院;环境设计;应用型人才培养;四川大学锦江学院

中图分类号：G642                                                      文献标识码：A                                                 DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.348

一、独立学院环境设计专业的现状分析

独立学院相对于公立院校在应用型人才培养方面有着自己的特殊性，既有新机制、新模式的优势又有不足的地方，其优势表现为教学管理严格、办事效率高、办学机制灵活等。不足的地方表现在如下四个方面：（一）、专业建设缺乏特色，目前独立学院的专业设置大多是沿用母体高校的体系，没有根据独立学院的实际定位，构建符合自身情况的专业特色，具有一定的跟风和盲目性。（二）、实践课程不够完善，由于特殊的建校体系，独立学院在实践课程的实施过程中有诸多顾虑，比如学生外出实践的安全管理问题，远距离考察交流的成本问题都会纳入学校考虑的范畴。（三）、由于办学历史较短和民办性质，学生的整体素养相对部分公立院校来说偏低，比如设计类学生相对于专业美术院校、老牌本科院校的学生在基础造型能力方面存在偏弱或较差的情况。……