赵燕

【摘 要】随着我国经济与社会的不断发展，我国学前教育受到了越来越多老师与家长的重视，其中，学前教育的幼儿教育里，区域游戏是帮助孩子发展个性、培养动手能力的重要游戏之一。对于区域游戏来说，其游戏材料的投放会对孩子自主能力的培养产生不一样的效果，尤其是在混龄幼儿中，材料投放的差异性所产生的影响差异性尤为明显。因此，区域游戏的材料投放工作非常重要。而本文根据这一问题，对区域游戏材料对混龄幼儿自主游戏影响的分析展开探讨，以期给区域游戏材料的投放工作一定的参考。

【关键词】区域游戏 游戏材料 混龄儿童 自主游戏 幼儿游戏 游戏影响

在混龄幼儿游戏中，区域游戏材料的投放工作指的是在幼儿园的不同游戏区域中，根据游戏种类的不同以及不同年龄段孩子对游戏的感兴趣程度的不同投放不同数量、不同种类、不同作用的游戏材料，从而满足孩子在区域游戏中的游戏欲望，使得孩子能够在区域游戏不同游戏材料的作用下得到更好的成长。因此，在区域游戏材料的投放工作中，老师需要考虑游戏内外各种因素的影响，从而选择合适的游戏材料进行投放。

一、区域游戏材料对混龄幼儿自主游戏中自我选择能力的影响

对于幼儿园的区域游戏来说，一般老师会利用场地的不同来设置不一样的区域游戏，以此来实现对幼儿的不同锻炼能力。与此同时，由于多数幼儿园受到了来自场地、时间等因素的影响，所以在进行区域游戏时往往会将不同年龄段的班级混合在一起开展区域游戏，这样就使得区域游戏实现了混龄的效果。……