王明玺

摘 要：随着新课程改革背景下，高效课堂成为一线教师重点研究内容，为此，本文基于高中地理高效课堂的构建研究为题，通过预习教学、希沃白板、小组合作三个方面研究，希望能够整体提高高中地理的教学质量，促进学生的有效学习提高。

关键词：高中地理;高效课堂;构建研究

随着新课程深化改革背景下，多年执行的应试教育理念和固有的教学方式，已经不能够满足当代教育要求人才的发展需求，这也需要教师做到更新，能够从更新自己的思想意识，到优化自己课堂教学过程，实现对自己传统教学过程全环节的一次升级，一次从以教师为中心的教学开展方式，转变为以学生为中心的教学方式，这样才能真正提高课堂教与学效率，促进学生更好地投入学习，获得最大化的知识受益，提高自己的能力及素养。鉴于此，本文基于高中地理高效课堂的构建研究为题，通过结合自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够进一步提高课堂教学质量，保证学生的有效学习发展。

一、预习教学，发展学生问题学习意识

在课堂教学过程中教师需要重视学生问题学习意识的唤醒，因为只有当一个人拥有一个问题，才能有着内心的探索和解决偏向，那么在教育领域也例外，有效发展学生的问题学习意识，也将对学生的自主学习能力有着关键性发展作用，同时，对学生被动学习者的改变也有着较强的改变作用。……