李鹏辉

摘 要：提高学生的身体素质是学校众多教育项目中尤为重要的一课，随着国家教育制度的改革，大力提倡素质教学，人们对学生的身体情况也越来越重视。小学体育教学能否有效展开，对学生的体能发展有着直接影响。小学是基础阶段，打下好的根基和养成优良的生活习惯，不仅有助于调动大脑的睡眠层潜意识和活动率，而且有助于提升身体的协调力，推动小学生体能的发展。因此，文章针对小学体育教学中有效发展体能的策略进行了探讨。

关键词：小学;体育教学;体能;策略

引言

近年来，全国在各地宣传多方面发展教育模式，很多学校都开始重视起体育的教研。随着生活水平的进步，小孩子的体质反而越来越弱，由此可见体育运动的特殊必要性。塑造和锻炼学生们的体质是开展体育的基本方向，而体能是里面最关键的，老师根据每个学生的具体情况设定和找寻合适的方法，可以让小学生们学习更多的技能，一边强健身体一边缔造更好的体形，纠正因写作业、看电视、玩游戏等形成的各种身体毛病。

一、小学体育教学的特征

1.以运动作为推行的底子

体育活动须同学们不停地进行身体的扭动，加强体育技能的掌握，提高体质和体能，所以运动是其中的主要内容。在所有的开始之前，老师是带领的人，假使夏天整个班级的学生在那跑的大汗淋漓，而老师却坐在树荫下乘凉是怎样的感受，反过来看，会视之一笑，快乐是会感染的，身体每个部位的肌肉都在燃烧它的活力。……