张进学

摘  要：文章主要从探究教学法在初中物理教学过程中体现的不足与运用优势进行分析，重点论述如何在初中物理实验教学和课后作业中有效运用探究教学法，进一步探讨探究教学法在初中物理教学中的具体实践，以提高物理教与学的效率。

关键词：初中物理;探究教学法;教学实践;思考分析

探究教学法，从字面意思来看，是从设计探究问题入手，导入教学问题来吸引学生的学习兴趣进行教学。在初中物理教学中运用探究教学法，合理导入初中物理教学问题，创设课堂教学情境，让学生进行自主探究活动，能激发学生在探究教学模式下学习的积极性和好奇心，使其主动地进行后续的学习与理解。由此可见，探究教学法在初中物理教学中的巧用，能有效提高物理教学效率，促进学生综合素质的提高。

一、初中物理传统教学过程中存在的不足

在传统的初中物理教学过程中，教学内容与学生日常生活联系不够紧密，教师并没有深入学生的日常生活来思考初中物理知识的使用价值，而一味地重视理论知识的教授，导致学生在学习过程中发现学习的内容太过抽象，失去学習兴趣，影响学习效果。这种情况不利于提升学生的学习能力，同时也阻碍了学生主观能动性的发挥，让学生难以认识到日常生活中存在的物理现象，也无法对物理知识进行有效的应用。

二、在初中物理教学中运用探究教学法的优势

随着我国素质教育的全面实施，家长和社会密切关注学生的发展。……