基础教育论坛·上旬
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2021年4期
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目录
教学纵横
寻觅语言落点 揣摩表达方式
良好的积累是打造语文高效课堂的基础
品文言·悟文化·提素养
凸显科学探究 培养核心素养
教法探究
深度收尾,引发学生深度思考
在小学语文教学中运用微课的策略
初中语文单元主题阅读教学策略
小学英语教学中应用小组合作学习策略的探索
分层作文,激活初中生英语写作的潜能
实施拼图阅读策略,展现智趣模式英语阅读课堂活力
初中英语写作过程法的应用探究
游戏化教学在初中信息技术教学中的应用探究
探究教学法在初中物理教学中的实践之我见
ARCS动机模型在小组合作学习中的应用研究
教学思考
初中数学复习课指向核心素养的教学实践与思考
小学语文教学中童话教学的应用反思
在综合实践活动中培养学生信息素养的感悟
关注实验细节 促进深度学习
教学研究
返璞归真:彰显小学数学课堂的“数学味”
小学数学个性化学习场域创新的路径分析
立足小学数学课堂的问题导向,生成多元思维
基于项目化学习的初中数学校本课程的开发与应用
在高中语文阅读教学中培养学生的创新思维
文道合一 育人为本
在初中语文教学中融入德育教育
基于线上学习的初中语文体验式教学
基于“三学”的小学英语课外阅读教学
小学英语教学中如何提升学生的口语交际能力
培养自信,促进初中英语学困生转化的新路径
在高中英语阅读教学中培养学生的思辨能力
指向英语学科核心素养的读后活动设计
在小学音乐教学中渗透德育教育
“微”教学:绽放小学美术大舞台
线上教学:让教育更加人性化
基于创新能力培养的初中信息技术教学
初中道德与法治教学中提升学生思维能力的策略
在道德与法治教学中培养学生的政治认同素养
在农村初中生物教学中提升学生创新能力的策略
初中历史教学中践行陶行知教育思想的价值及路径
基于创新能力培养的初中地理教学
新课程背景下高中政治教学存在的问题及对策分析
核心素养背景下高中物理课堂教学情境的创设分析
教研视窗
小学英语教师专业自我成长的途径
学前教育
个性化教育,给予幼儿成长最适切的土壤
在户外活动中培养幼儿的创新能力
基于低结构材料投放的幼儿自主创新能力培养
开展绳艺活动,给幼儿缤纷的游戏世界
品德教育在幼儿园教育中的渗透
课程游戏化背景下开展幼儿足球游戏活动的策略
实践探索
阳光大课间体育活动开展模式研究
乡村学校少年宫促进小学生全面发展的实践性研究
教学札记
学困生数学自主学习能力提升三步曲
数形结合:给思维展翅的机会
培养“三种”能力,发展数学学科核心素养
核心素养下小学语文分层教学分析
基于道德素养生成的高中语文教学
“3E”原则,让小学英语口语教学更高效
基于体验的初中英语听力教学
称赞语:促进学生个性成长的新路径
从“趣”入手,探讨高中英语课外阅读的新路径
信息技术背景下的小学美术课堂教学分析
军歌嘹亮:小学音乐军旅特色文化课程的建设与开发
信息化条件下心理学教育教学模式改革研究
解题研究
借题发挥:一道全国联赛题的另解与探究教学
教育管理
浅谈中等职业学校校园文化建设策略
教育技术
信息技术引领小学语文多样化课堂
善用多媒体技术,激活小学美术课堂
教学随笔
习作课上的“给”