【摘    要】物理是一门综合性很强的学科，与人类的生产、生活具有密切联系，同时也是社会发展重要的理论基础学科之一，因此不仅需要学生具有扎实的基础知识，还需要学生具有逻辑性强的分析能力，但是物理本身就有一定的抽象性，因此学生在理解过程中存在一定困难，尤其高中物理力学概念更是让很多学生“头疼”。利用生活现象帮助学生创设情境问题，采用生活化的教学模式融入高中物理课堂，不仅可以让学生理解起来更加容易，还能有效调动学生的学习积极性。本文针对目前高中物理力学教学进行分析，探索通过生活现象帮助学生认识物理力学概念，提高物理课堂的教学效率。

【关键词】高中;物理力学;生活现象;概念学习

中图分类号：G633.7       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）11-0074-02

Research on the Integration of Life Phenomenon and Junior Middle School Physics Teaching

（No.1 Middle School of Minle County， Gansu Province，China）ZHOU Chongshan

【Abstract】Physics is a very comprehensive subject， which is closely related to human production and life. It is also one of the important theoretical basic disciplines of social development. Therefore， students are required not only to have solid basic knowledge， but also to have strong logical analysis ability. However， physics itself has certain abstractness， so students have some difficulties in understanding In particular， the concept of high school physics mechanics is a headache for many students. Using life phenomena to help students create situational problems， and using life-oriented teaching mode into high school physics classroom， not only can make students understand it more easily， but also can effectively mobilize students' learning enthusiasm. In this paper， the current high school physics mechanics teaching analysis， explore through the phenomenon of life to help students understand the concept of physical mechanics， improve the efficiency of physics classroom teaching.

【Keywords】High school;Physical mechanics;Life phenomenon;Concept learning

物理與人们的生产生活有密切联系，但是物理思想和定义又包含抽象性和概念性，这也是普遍物理学习效率不高的主要原因，高中物理教学更加多元化，在一道力学题目中可能涉及多方面内容，因此需要学生在学习力学知识部分的时候，注重自身的发散思维，并能够有效结合实际进行深入理解。另外，高中生也面临着高考压力，随着我国教育改革的不断深化，当前的物理题目更加复杂化，很多知识都来源于实际生活，因此从生活现象中学习高中力学概念，不仅可以有助于学生深入理解，同时也能从本质现象中寻找到“晦涩难懂”的抽象概念，可以有效降低物理力学难度，对于学生的综合能力提升具有积极作用。……