【摘要】在小学英语教学中，学生口语能力的培养是一项重要的内容，本文紧密结合小学英语教学实践，就如何依托课堂促进小学生英语口语能力的提升展开探究。

【关键词】小学英语;课堂;口语能力

【作者简介】寿凯行，浙江省绍兴市诸暨市大唐街道柱山小学。

在小学英语课堂中，为促进学生英语口语能力的提升，需要尽可能地创设有助于学生口语能力培养的课堂环境，切实注重课堂口语交际活动的实施，尽可能将学生的主观能动性激发出来，致力于教学理念的优化，促进学生口语能力的提升。

一、精心创设导入环节的交际氛围

在小学英语教学中，导入环节是最为主要的环节，将直接影响学生对英语课堂的兴趣和参与课堂活动的积极性。因此，教师需要在导入环节运用丰富的面部表情与肢体语言，给学生创设轻松而又和谐的学习氛围。此基础上，需要给学生播放与课文内容相关的英语歌曲、视频或者小故事，为学生的学习提供引导和支持，并创设英语口语交际环境，让学生在预习环节对所学内容有一个基本认识。

二、通过课堂活动大力实施口语训练活动

良好的课堂活动是对学生口语进行训练的重要载体，也是促进学生口语能力提升的关键，所以在课堂活动中，应切实注重学生英语口语训练。

1.Warm-up环节。这一环节可以开展两个活动，即交流活动和歌唱活动。在上课前，小学生的思想总是活跃的，学生对歌曲英语教学有着浓郁的兴趣，但是所选的英文歌曲应有着较强的节奏感并确保小学生容易听懂、跟唱，这样才能激发学生的学习兴趣。……