【摘要】在小学时期，语文课程属于主要的学科之一，具有显著的文化素养特征。在小学语文教学工作当中，阅读训练属于其中不可或缺的构成部分。教师依靠阅读教学工作的开展，一方面，可以不断提高学生的语文核心素养;另一方面，则增强了学生的阅读能力，开阔了视野，提高了知识储备量，让学生能够主动进行阅读，掌握更多的相关知识，有助于确保小学语文阅读教学工作的质量。本文通过阐释兴趣教学的概念与特点，说明了激发学生阅读兴趣的价值，同时提出了增加小学生语文阅读兴趣的合理教学方案，以便保证语文教学的质量。

【关键词】小学语文;兴趣;阅读教学策略

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）10-0081-02

【本文著录格式】董诗文.让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见[J].课外语文，2021，20（10）：81-82.

引言

众所周知，语文课程的学习对于小学生来说可谓至关重要，其中对学生阅读理解能力的训练十分关键。学生通过阅读不同类型的书籍，能够掌握更多的知识，拓展了自身的知识面，开阔了视野，对待阅读学习更加积极、主动。实际上，对于小学语文阅读教学而言，要求教师不断创新教学模式，带给学生全新的阅读学习体验，使其能够更加积极、主动地进行阅读。经过大量的阅读训练，可以拓展学生们的知识面，不断提升个人的道德修养，在潜移默化的过程当中形成良好的阅读习惯，让学生们真正在阅读书籍的过程当中感受到更多的乐趣，对学生后续深入学习做出了良好的铺垫，增强了学生阅读的成效。……