【摘要】在高中语文教学中，阅读是语文教学的重要组成部分，是提高学生阅读能力、培养学生语言组织能力与表达能力、加强学生语文素养的重要途径。运用群文阅读加强学生的阅读教学，能够有效地活跃学生的语文思维，帮助学生深层次地理解文章的主题与内涵，让学生感受到语文阅读的魅力，最终促进学生学习质量的提高。本文就群文阅读构建高中语文高效课堂的方法展开了探究。

【关键词】群文阅读;高中语文;高效课堂

【中图分类号】G633              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）10-0047-02

【本文著录格式】陈元德.群文阅读构建高中语文高效课堂[J].课外语文，2021，20（10）：47-48.

引言

群文阅读是新时代教学背景下的产物，指的是师生共同围绕一个或者多个主题来组成一组结构化文本，借助主题相似的文本来引导学生深入理解作品内在的主题，剖析文章的内涵，让学生能够深入理解作品，有效加强学生的语文素养。在高中语文教学中，运用群文阅读能够有效地激发学生的自主性，让学生自主地去探索文章，感悟文章主题，在感悟中深入理解，最终促进学生学习质量的提高。

一、运用群文阅读开展高中语文教学的意义

（一）拓展学生阅读思维

在传统的高中语文教学中，教师在引导学生进行文章的阅读时，过度重视学生对于文章的分析与理论知识的教导，习惯于直接带领学生分析文章，在整个学习过程中，学生的阅读思维难以得到拓展。运用群文阅读来开展高中语文……