董伟 凌必蒂

摘要：基于名师工作室网络平台的听评课，是以教学视频案例为主要内容载体，搭建“空中课堂”网络教室，充分利用名师自身的优质资源和网络平台的强大功能，打造具有开放性和交互性的网络教研平台。网络教研已经不再是一个新兴的话题，跨时空交流带来诸多便捷的同时，如何做到高质、高效才是我们应该思索的方向。基于名师工作室网络平台的听评课活动，搭建优秀的网络平台，进行有效的团队组织，持续全方位地监管，加上长效的激励措施，使更多的教师在更广阔的范围得到了学习和提升。

关键词：网络  听评课  策略  名师  成长

为了促速教师的专业成长，近年来各地“名师工作室”迅速发展，基于名师工作室的听评课活动也是众多教研形式中最常见和最普遍的形式。听评课是教师加速自身专业成长最有效、最直接也是最常见的方式和手段，也是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，更是教育业务部门，特别是学校领导了解教师的教学情况的方法之一。但工作室成员分布各个地市、来自不同学校，一次活动往往大多时间花费在往来之间的路途中，还有调课、还课等活动，更是大大降低了工作室教师参与学习的热情。基于名师工作室网络平台的听评课，是以教学视频案例为主要内容载体，搭建“空中课堂”网络教室，充分利用名师自身的优质资源和网络平台的强大功能，打造具有开放性和交互性的网络教研平台。……