霍小亮 李玉林 王玉闯

摘 要：为激发学生的学习兴趣，让学生自主融入田径教学，高校体育教师可以将体育游戏引入田径教学。高校体育教师将体育游戏引入田径教学时，要针对学生特点设计体育游戏，利用游戏开展体育准备活动，丰富体育游戏的形式和内容，根据学情开展体育竞赛活动，重视对学生运动后的评价。

关键词：体育游戏;高校田径教学;应用;原则;实践策略

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）05-0018-02

随着教育体制改革的不断深入，教育越来越强调“以生为本”，强调学生主动融入教学而不是被动接受知识，高校田径教学也是如此。高校田径教学的目的是培养学生锻炼身体的习惯，提高学生的身体素质，但田径运动比较枯燥，教师如果不重视营造良好的教学氛围，激发学生的运动兴趣，就容易使学生对田径教学产生反感。因此，为激发学生学习兴趣，让学生自主融入田径教学，体育教师可以将体育游戏引入教学环节。

一、体育游戲应用于高校田径教学的原则

1.教师与学生要正确认知体育游戏

将体育游戏引入田径教学时，教师与学生对体育游戏要树立正确的认知。高校体育教师要认识到体育游戏在田径教学中的重要性，不能在课堂上让学生自己玩，要牢记提高学生身体素质这一教学目标，可以通过体育游戏让学生感受到田径运动的趣味性，锻炼学生的体能。一些学生认为体育课就是用来玩和放松的，可以随意应付，这种认知是错误的。……