何丽媛

【摘要】随着新课改政策的不断深入和教育体系的不断改革优化，素质教育理念在当前教育机制中越来越被重视。而作为初中阶段教育的重要组成和培养初中思想道德观念的基础学科，初中道德与法治教学在此背景下就显得格外重要，作为正处于青春期的初中学生，很容易因为不同的外界因素引发心理问题。所以，作为具有积极性的教育课程，老师要引起高度重视，并将“学讲课堂”模式充分的融入到道德与法治教学当中，从而提高学生思想道德建设和法治观念。

【关键词】初中;道德与法治;学讲课堂;探究学习;措施分析

初中阶段是学生养成正确价值观的黄金时期，老师要抓住此阶段的教学重点，创建极具针对性的教学内容，从而全面提高初中生综合素养，培养学生养成正确的道德观念和法律意识。而且，随着社会的不断发展进步，当前教育体系对人才培养标准提出了新的要求，对此老师要积极落实相关政策要求，建立一个科学严谨的道德与法治教学体系，从而培养出高质量高素养的优秀人才，为初中生日后的学习生活奠定良好的发展基础。

一、初中道德与法治"学讲课堂"分析

"学讲课堂"作为顺应素质教育的关键举措之一，目的是改变传统教学观念和错误教学方式，从而提高课堂教学效率和教学质量。"学讲课堂"本质理念是指在整个教学过程当中，老师始终扮演知识引导角色，发挥学生主体作用，在老……