林镇财

【摘要】近几年来，思维导图逐渐被引入到教学领域中，其价值也逐渐凸显出来。思维导图作为一种有效的思维工具，能够帮助学生整理思路，帮助老师制定教学计划。导学案是经教师仔细制定，为实现学生教育的学习方案。基于思维导图的导学案的教学实踐有助于有效帮助学生建构数学思维，从而提高学生学习效率。本文以思维导图为视角，以高中数学导学案为研究对象，具体分析思维导图在高中数学导学案的教学实践。

【关键词】思维导图;导学案;高中数学

高中数学导学案为老师的教案与学生的学案之间提供沟通连接的渠道。如果没有导学案，教学实践就会失去的方向。因此，通过引入思维导图来制定一个实用有效的导学案就显得尤为重要。一方面能够帮助学生建构数学思维，另一方面能够增强学生学习能力。接下来，本文将具体地介绍思维导图在高中数学导学案的教学实践中的运用。

一、分阶段建构知识网络图

导学案的教学实践最主要的目的还是要将学习的主动权交给学生，而思维导图的引入更是将这种主动性给具体化了。在高中数学的学习内容中，数学概念是最基本的知识，如果对概念理解不到位，忽视了对于概念的学习，那么对于整个后面内容的学习也会受到影响，这样一来学习的难度增加，学习的效果也会下降。但是如果在导学案中引入思维导图，那么概念的展现就会比原来的更加深刻和全面。……