小学数学高段学生估算能力的培养策略
2021-04-23潘李锋
理科爱好者(教育教学版) 2021年6期
【摘 要】数学课标指出,具有估算能力能使学生对数量、时间和空间等有整体性、全面性与概括性的认识。在日常生活中估算能力也有很广泛的应用。因此,培养学生的估算能力是小学数学教学中的重要任务之一,教师应不断探索和思考,尝试运用多种教学方法。本文从估算能力培养的重要性入手,并提出几点培养策略,期望能够为真正落实素质教育,促进学生综合能力提升做出一些贡献。
【关键词】小学数学;高段;估算能力;培养策略
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437(2021)34-0242-03
估算能力是计算能力的重要组成部分,它与口算非常相似,主要是指充分考虑到具体实际情况和相关知识,对事物的数量或计算结果进行合理推断和估计。估算能力在学习和日常生活中都很有价值。在这样的背景下,教师应该关注学生估算能力的培养,并进行相应的课堂练习,以便提升学生的思维能力。
1 估算能力培养的重要性探析
1.1 促进运算准确度
小学数学的基础性知识较多,学生在课堂中需要掌握多种运算规律,并面对大量需要计算的问题。如果学生具备良好的估算能力,在解决问题前就可以根据题目中的已知条件,在探索解题策略的同时对结果进行估算。这样在解题后,学生可以将自己精算的结果与估算的结果对比,如果偏差较大就可以及时进行验算,从而验证正确的答案。可见,估算能力的培养不仅可以提升学生的计算能力,还可以帮助学生养成良好的运算习惯,进而提高学生的运算准确度。……
登录APP查看全文
