【摘 要】项目式学习提倡培养学生的学习兴趣、合作意识，促进学生数学能力的发展，使其养成终身学习的习惯。在小学数学教学中开展项目式学习，不仅是对数学学习方法的一种拓展，还是培养学生学科能力的重要途径。本文将项目式学习应用于小学数学教学中，以期为小学数学教师的教学提供参考。

【关键词】小学数学;项目式学习;应用方法

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）34-0198-02

随着教育事业的不断发展，教育模式也趋于多元化。在小学数学教学中，项目式学习被广泛应用，为数学课堂注入了新鲜血液，可有效提高小学生的思考能力与自主探究水平，使小学生更为积极地参与数学学习，完成学习计划。项目式学习是新兴的教学方法，其理论基础的核心即建构主义、实用主义、发现主义。该方法提倡应用系统思维培育、合作方式探索、创新行为牵引这三种方式，把学生作为主体，围绕某一具体的学习项目，通过提出问题、分析问题、讨论问题、解决问题等多种途径，实现学生之间的有效互动，拉近教师与学生之间的距离，提升学生的知识运用能力，实现高效学习。

1   联系生活，设计问题

在小学数学教学中开展项目式学习，可以采用多元化的模式，教师不必拘泥于某个模板，可随时结合教学进度与学生的学习情况，灵活开展教学活动。项目可以从学生的个性、爱好出发，也可以从教学任务中提炼。项目式学习的最终目的是激发学生的探究欲，提升学生的学习主动性，培养学生的数学核心素养。……