【摘 要】随着教学改革工作的深入开展，培养学生核心素养和促进学生全面发展成为小学数学教学的新风向。小学数学教学不仅要让学生学到知识，理解数学方法，还要提高学生基本的数学素养，以此引导学生形成学习和生活的能力。其中空间想象能力是小学数学教学中，对学生所要求的一项基本素养，也是核心素养教學的内容之一。但是引导学生开动大脑思考想象，并不是一件容易的事，需要教师用心投入引导学生思考。本文从新时代小学数学核心素养教学出发，探索小学数学课堂教学中，学生空间想象能力的培养策略。

【关键词】小学;数学教学;空间想象

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）34-0166-02

培养学生核心素养作为小学数学教学的新思想，是开展小学数学教学工作的新导向，也是每一位教师都必须要学习的指导思想。小学数学核心素养教学理念，旨在告诉每一位教师，教学不仅是要引导学生掌握知识和方法，更为重要的是要让学生形成一定的学科素养。素养就是能力，是学生在日后学习和生活中的适应能力，是体现教学全面化的表现。

1   空间想象能力培养在小学数学教学中的重要性

1.1  培养学生动脑学习的好习惯

当前部分小学生在学习习惯上出现很大的问题，小学数学中很多的概念和公式较难理解，一些学生喜欢不加思考便套用公式，没有深入分析题目的含义，使得他们不能够理解题意[1]。而在教学中，让学生根据问题的情境，进行想象和思考，读懂题意，问题就能够迎刃而解。……