【摘 要】随着我国新课程改革的推进，传统的教学理念及教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要，新的教学模式如雨后春笋般涌现，深刻地改变了我国义务教育的现状。在初中数学的教学中，小组合作学习模式是近些年来受到广大数学教师认可的一种学习模式。教学实践证明，小组合作学习模式有助于启发学生的数学思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力，从而集思广益，加强学生对所学习知识的理解，提升初中数学课堂教学效率。本文简要介绍了在初中数学教学中小组合作学习模式的内涵，以及在初中数学教学中的应用意义，并基于此提出了相应的教学策略，希望能为广大教育工作者提供参考。

【关键词】初中数学;小组合作学习;应用策略

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）34-0152-02

数学学科属于自然学科，具有较强的逻辑性和抽象性，能够有效地促进学生逻辑思维能力的发展。初中生正处于具象思维向逻辑思维转化的重要时期，对事物的看法有时会比较片面[1]。因此，在日常的初中数学教学中，教师可以通过加强师生之间、生生之间的互动启发学生思考，引导学生积累相应的学习经验。小组合作学习模式能够将学生划分为不同的小组，使其在集体的环境下共同协作，实现综合能力的发展。

1   初中数学教学中小组合作学习模式的内涵

小组合作学习模式指的就是在教学中，学生以小组的方式开展相应的学习探究任务，并在小组内进行相应的讨论和沟通，与其他成员分享学习的方法与感悟，从而完成相应的学习任务，实现小组共同进步。……