张春梅

摘 要：在语文阅读教学中，教师应当注重培养学生自主阅读的学习能力。教师可以从抓好讲读课教学、指导学生运用讲读课中学到的方法、让学生独立阅读课文考查学生是否掌握了自学方法、让学生通过阅读课外读物巩固自学方法四个环节入手，培养学生自主阅读的学习能力，提高学生的语文素养。

关键词：阅读教学;自学能力;培养;讲读课;自学方法;课外读物

中图分类号：G421;G623.23 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0046-02

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”作为教师，最重要的是教会学生怎样学习，怎样探索和掌握知识。在语文阅读教学中，教师应当善于启发和点拨，激发学生的学习兴趣，引发学生主动探索，让学生在学习中学会“自求得之”的本领，即重视培养学生自主阅读的学习能力。那么，在阅读教学过程中，教师应该如何培养学生的自学能力呢？本文结合教学实践，对在阅读教学中培养学生自学能力的有效措施进行探讨。

一、教师要抓好讲读课的教学

讲读课教学是帮助学生理解课文，教给学生正确学习方法和思路，对学生自学能力进行训练的重要途径，是教师由“教”向“不教”转化的起点，更是培养学生自学能力的起点。在讲读课的具体教学实践中，教师要做到以下几点。

（1）在教学过程中，教师要凭借讲读课文比重大的优势，充分发挥讲读课文的示范、引领作用，最大程度、触类旁通地对学生进行启发和引导。在这个过程中，教师不能操之过急，因为培养学生的学习能力和教给他们知识一样，都需要一个较为漫长的过程，都需要一点点引导，让学生逐步适应。……