何倩

摘要：在小学英语中，词汇量的大小起着至关重要的作用。每个单词就如一砖一瓦，慢慢堆砌成万丈高楼。本文将分析现阶段小学英语单词教学所存在的问题，结合本人五年级英语课堂的教学实践，对于小学英语单词教学提出若干看法，旨在提高小学生记忆单词的能力，提升小学英语课堂效率。

关键词：小学英语 单词教学  五年级

一、引言

众所周知，在英语学习中，词汇量的大小起着至关重要的作用。每个单词就如一砖一瓦，慢慢堆砌成万丈高楼。在小学英语中，词汇量也同样重要。正如语言学家Wilkins所言：“Without vocabulary nothing can be conveyed。”小学生的心理素质正处于发育向成熟过渡的时期。思想还不稳定，不成熟，虽然模仿能力强，但是学得快，忘得也快。单词记忆在很多小学生心理是件枯燥乏味的事情。部分孩子不愿意记单词，长期以往，学生学习英语的兴趣逐渐下降。我们的学生若仍在单词记忆的苦海中，又能会对英语产生兴趣？因此，如何让孩子快乐地记住英语单词，就成了广大小学英语教育工作者的难题。

二、现阶段小学英语单词教学所存在的问题

（1）教学方法上。就当前小学英语教学情况来看，很多老师依然在用传统的教学方法来教学。其中讲授法是传统教学方法最主要的一种。正因为如此，才会导致很多的学生对英语学习不感兴趣。还有部分老师只是机械采用游戏法，旨在提升学生的兴趣。然而单词游戏过后，学生是否真正地掌握记忆单词的方法呢？……