刘银鹏

摘 要：在小学教育阶段，语文是一门重要的基础学科。语文课程是以阅读教学为主的，教师必须采取创新的教学手段，才能提升阅读教学质量。问题教学法是一种新型教学模式，不仅可以打破传统教学的滞后性，也可以满足新时代小学生多样化的学习需求，非常适用于语文阅读课堂。因此，教师应该将阅读课程与问题教学法有机结合，激发学生的思考兴趣，强化学生的阅读能力，促进学生语文核心素养的形成和发展。

关键词：问题教学法;小学语文;阅读教学;实践应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）13-0139-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.13.069

隨着我国新课标教学改革工作的落实和深入，教师在小学语文阅读教学中也努力为学生探求更广阔的发展路径，问题教学法应运而生。问题教学法不仅符合小学生的思维特点，也可以有效拓展学生的思维空间，锻炼学生的思考能力和阅读理解能力。因此，教师应该深化以学生为本的教学理念，在阅读教学中积极应用问题教学法，为学生打造更生动的阅读课堂。下面我们就针对问题教学法在小学语文阅读教学中的实践应用展开简单策略分析。

一、采用问题导学，激发学生的语文学习兴趣

兴趣是学生产生一切思维活动的基础条件，也是提高学生阅读积极性的助燃剂。俗话说“好的开头是成功的一半”，这句话也同样适用于阅读教学。课堂导入是一个关键的教学环节，关系着学生整节课的学习状态。虽然小学生的语文基础和阅读理解能力还十分薄弱，但是他们通常具有强烈的好奇心，容易产生疑问也乐于探索谜底，这一心理特征值得教师加以利用。……