惠霞

【摘要】诗歌是语文教学中的重要组成部分，其作为我国优秀传统文化代表，蕴含着丰富的思想情感和精神内核。在初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力，使学生感受诗歌文化魅力的同时，可以有效提高学生的语文素养。本文阐述了培养学生诗歌鉴赏能力的意义，以及在初中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的有效策略，旨在提高学生的诗歌鉴赏能力，促进诗歌文化的传承和发展。

【关键词】初中语文教学  诗歌鉴赏能力  培养策略

【中图分类号】G633.3       【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）45-0164-02

随着新课改的深化，近些年，诗歌在中学教材中的所占比例越来越重，教师在初中语文教学不仅要实现学生对诗歌知识的掌握，更要强化学生诗歌鉴赏能力的培养。教师要采取多元化的教学模式进行诗歌教学，构建诗歌教学情境、引导学生探究诗歌中的内涵，激发学生的学习兴趣和自主意识，使学生领悟诗歌文化的博大精深，培养学生的诗歌鉴赏能力，促进学生核心素养的形成和发展。

1.培养学生诗歌鉴赏能力的意义

诗歌在中华民族文明进程中一直占据着重要位置，其语言精炼、结构巧妙、所表达的内容更是丰富多样。在初中语文教学中培养学生的诗歌鉴赏能力，对学生的学习生活都有着不可替代的意义[1]。其一，在初中语文诗歌教学中，包括对诗歌的字词解析、意象表达、情感传递等内容，丰富学生对诗歌相关知识的积累，学生通过对诗歌的鉴……