危彩霞

摘 要：学校教育的目的除了要求学生学习知识之外，还应该学会运用这些知识，并且要将这些知识运用到以后的生活工作当中，这样才可以凸显学校教育的重要性。其实这些能力都属于知识迁移的范围，如何在平时的教学当中提高学生的知识迁移能力呢？是现在新课程改革当中急需要解决的问题，当然这也是全面发展素质教育的一个重要手段。文章将讨论该如何在平时的教学当中增强学生的知识迁移能力。

关键词：高中数学;知识迁移能力;相关举措;存在问题

一、 引言

所谓的知识迁移就是指一种学习对另一种学习的影响。按照影响的效果可以分为正迁移和负迁移。文章要认识的就是在高中数学的教学过程当中该如何提高学生的正知识迁移能力。众所周知，知识迁移的现象在日常的教学当中是非常的普遍，任何学习都不可能离开知识迁移的。因为学生在学习任何新的知识的时候都是以一定的旧知识为基础的，这种影响可能是正面的，也可能是负面的。在大多数情况下这两种影响都是同时出现的。因此，就需要寻找方法来加强正迁移，减少负迁移。

二、 知识迁移的相关概念

通过相关的调查可以知道，教育心理学对迁移做出了以下定义：知识迁移指的是学生在积极学习和解答问题的过程当中可以实现某一些知识的串联和互用。按照知识迁移的效果可以将知识迁移分为正迁移和负迁移。众所周知，正迁移对于学生学习相关的知识是有促进作用的，而负迁移作为影响学生的学习。……