马占华

摘 要：初中历史教育对于学生人文素养的提升具有重要意义。初中历史教师利用初中历史这一课程培养学生的人文素养，可以为社会主义现代化建设提供综合性人才。但当前我国初中历史教师在开展教学活动中仍存在着一定问题，相信通过教育工作者的不懈努力，我国初中历史教师必然能够立足于历史教材，激发学生内心的情感共鸣，通过丰富课外实践活动等方式活跃课堂气氛，在潜移默化中感染学生，培养学生的人文素养。文章将简要分析利用初中历史课堂培养学生人文素养的主要意义、我国初中历史课堂的教学现状，并提出初中历史教育教学中培养学生人素养的主要途径，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

关键词：初中教育;历史教学;人文素养

一、 引言

在新课改的大背景下，素质教育理念深入人心，得到了全面的贯彻落实。基于新课改背景下的初中历史教育将培养学生的人文素养作为重点教学目标。因此，初中历史教育工作者应该竭尽全力培养学生的人文素养，将培养育学生的人文素养转化为初中历史教育的重要内容，将培养学生的人文素质纳入中学历史教学的整体目标体系中。与此同时，历史教师还应该注重提升自身的专业水平，以个体影响整体，利用自身优秀的人文素养影响学生，提高学生对人文素质的重视程度，将历史教学贴近新课改的教学目标，在学生成长的路上充当学生人文素质发展的引路人，为学生营造人文素养的学习氛围，促进学生的综合性发展。……