杨幼平

摘 要：随着我国素质教育的不断推进，对学生核心素养的有效培养，不仅是当前我国教育改革工作中需要重点思考建设的内容之一，也是一线教师在教学工作中，面临的主要问题之一。基于中考要求，在初中历史教学中，对于中考试题的解析教学，不仅有助于学生对中考题型的了解以及对历史课程中重要知识点的掌握，同时通过对中考试题的详细分析，对基于核心素养的初中历史课程教学工作，也具有极为重要的启示作用，是有效落实素质教育理念，培养初中学生历史核心素养的关键措施。文章对基于核心素养的中考试题分析及教学启示进行深入的探讨和研究，并结合实际情况，提出科学合理的建议，为推动初中历史教育教学工作的发展进步，发挥积极的作用。

关键词：核心素养;中考;试题;教学启示

一、 引言

学生在成长过程中，大部分时间都处于课堂教学环境下。因此，课堂教学是影响学生成长和发展的关键因素，这种影响不仅体现在教学方面，同时也体现在对学生核心素养的形成方面。除此之外，受到中考的影响，在初中历史教学中，分析历年中考试题是初中历史学科课堂教学工作中的重点内容，这不仅能够有效提高学生对历史学科重点知识的掌握水平，加强其对知识点的记忆和理解，同时对培养学生核心素养的全面发展能够起到重要作用。

二、 基于核心素养的中考试题分析

2020年，广东省历史中考试题选择题方面，在数量上，2020年中考历史选择题比2019年增加了5题，而在难度上面略低于2019年的选择题难度水平。……