黄莉

摘 要：幼儿是祖国的未来和希望，对幼儿的教育和天赋的挖掘对国家的发展有至关重要的作用。因此，如何在幼儿阶段的教学过程中挖掘幼儿的天赋并促进幼儿的全面发展对幼儿的成长有深远的意义。自制玩教具是幼儿教育中极为重要的组成部分，其有助于促进幼儿的自我探究和自我完善，其非常适合幼儿阶段的学习也非常符合幼儿的心理特点。基于此，文章主要阐述幼儿园教学中采用自制玩教具的价值思考。首先阐述自制玩教具的原则，其次阐述自制玩教具的作用，最后解析自制玩教具的价值和作用策略，从而为幼儿的教育工作提供理论依据。

关键词：幼儿教学;自制玩教具;价值;思索

教育学者指出，幼儿教育应以玩为主，并在玩的过程中引导幼儿的探索精神。教师可以通过幼儿玩的过程探索幼儿的心理特点和行为特长。因此，如何确保幼儿在玩的过程中提升智力发育、锻炼动手能力并有效地学习知识则成为教育学者关注的话题，因此自制玩教具也就应运而生。自制玩教具承载着培养幼儿兴趣、激发幼儿大脑发育以及丰富幼儿自我认知的重要作用。幼儿教师应充分认识到自制玩教具对幼儿教育的重要性，并致力于借助自制玩教具提升幼儿的综合能力。

一、 自制玩教具的原则

（一）教育性

玩具是幼儿成长过程中必不可少的东西，玩具可以丰富幼儿的认知面，使得幼儿对事物有更为精准且广泛的认知，因此，其首先应具有教育性的原则，即借助自制玩教具可以正确引导幼儿，使幼儿对事物形成正确的认知。……