雷洁

【摘要】伴随教育教学的改革以及素质教育理念的实施，也给我国的教育领域新发展提供了方向。而小学数学学课程内容的逻辑思维较强，也对培养小学生的未来发展具有重要影响。基于此，本文分析了小学数学学科对培养小学生逻辑思维的意义，并结合当前小学数学学科在培养小学生的逻辑思维方面存在的不足之处，提出有关培养学生逻辑思维能力的教学策略，希望能以此提升小学数学学科的教学质量。

【关键词】小学数学教学  逻辑思维能力  培养方法

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0100-02

数学属于理论性非常强的一门学科，同时也对小学生的逻辑思维有着较高要求，既能使学生的智力水平得到鍛炼，还有助于小学生树立正确学习数学的理念，使学生综合发展。所以，该怎样在数学教学期间对小学生的数学逻辑思维进行培养，就成为了一线小学数学教师们的研究方向，希望能在提升数学教学效果的前提下，促进小学数学教育的持续发展。

一、小学数学学科教学期间培养学生逻辑思维能力的意义

在开展小学数学学科教学过程期间培养小学生形成逻辑思维能力，首先能使小学生对数学教材中的知识加深理解，使小学生可以对学习数学的本质进行有效理解，进而真正喜欢学习数学学科，帮学生树立一个正确的数学学习理念，这将为小学生今后更深层次地学好数学知识打好基础;其次，是能进一步提升小学生自身逻辑思维，使学生可以借助批判性思维看待不同事物的发展，并且帮小学生创建起正确的逻辑思维方式，使小学生可以辩证性地去看待实际问题，以此提升小学生的理性思维，推进小学生全面发展。……