方堃

【摘要】教育的改革促进了教学观念的创新，随着大众对教育重视程度的提升，促使了教学目标的不断提升，使得小学数学课堂教学形式的多样化。为了能够提升小学生的综合实力，在数学教学中融入数学阅读，能够加深小学生对数学知识的理解程度，使其在进行数学课后练习中，准确获取相关的数学信息，提升对数学题目理解的准确性，促使其数学逻辑思维的形成。就现阶段小学数学阅读能力发展现状来看，在小学生阅读能力培养过程中存在的问题较多，本文针对落实数学阅读的有效路径进行了探讨。

【关键词】小学数学  数学阅读  有效路径

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0190-02

传统观念中数学就是进行相关习题的计算，只需要对数学公式进行有效记忆就可以，殊不知数学阅读习惯对小学生的发展，有着至关重要的作用。要想提升小学生数学习题答案的准确性，需要其在数学题目中获取有效信息，對其数学阅读习惯的培养尤为关键。在进行数学习题的解答过程中，获取有效数学信息的主要途径，就是对数学题目进行详细阅读，所以在小学数学教学过程中，教师要提升小学生数学阅读能力，使其意识到数学阅读与概念背诵拥有同等重要的地位，在进行数学公式、概念讲解的过程中，要实时渗透对其数学阅读能力的培养，为数学学习能力的提升提供扎实的基础。

一、数学阅读能力的重要意义

在小学数学中……