【摘要】在新课标的积极作用下，中职数学教学更需要重视学生的核心素养培育以及实践能力的强化。但是，由于受到传统应试教育观念的束缚，现在很多中职数学教师在展开知识教学的时候，所采用的方法都还比较滞后，更多还是将重心放在了理论知识教学方面，引导学生通过大量的习题练习掌握数学知识与实践能力。因此，数学老师要确定数学教学任务，把数学核心素养渗透到实际数学教学实践活动中，以此来锻炼学生对数学基础知识的实用能力，逐步强化中职学生的数学核心素养，推动中职数学课堂的健康发展进程。此文简要地阐述了在实际中职数学课堂上，渗透数学核心素养的具体实践措施，以此来促使中职学生朝着更加全面、健康的方向努力前行。

【关键词】中职数学  数学核心素养  实践措施

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0137-02

数学核心素养指引了中职数学教学活动，但是在新时期的教育发展进程中，中职老师需要思考怎样借助数学核心素养推动中职数学教学课堂的发展与进步，强化中职学生的数学思维以及综合学习能力。然而，在实际教学过程中，很多中职数学教师采用的依旧是填鸭教学法，缺乏对学生主体地位的重视，师生间的沟通交流也比较匮乏，课堂氛围极度枯燥乏味，极大地影响了数学教学质量，阻碍了学生的全面发展。所以说中职数学老师需要积极地探索在实际中职数学实践……