高平

【摘要】在新时代发展中为社会培养高素质的人才是高等教育的基础职责也是重点教育目标。要想培养高素质的生物学人才，不仅要传授全面的理论性知识，还应重视实践能力的培养，高校开设了生物学实验课程，是培养学生实践能力的一种方式，因此教师应深切分析当前生物领域发展情况，对实验课程进一步更新，创新实验教学模式，提升生物实验教学效果。本文专门针对高校生物学类实验课程教学设计模式进行分析，以供各界同仁参考。

【关键词】高校生物学  实验课程  教学设计

【中图分类号】G642  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）20-0123-02

在社会发展中科学技术不断更新，生物学逐步被应用于各个领域，并取得了良好的成效。培养与当前发展需求相符的生物学人才是高等教育院校的很重要责任与目标。与其他学科相比，生物学类课程中的内容更多的需要通过实践来完成学习。因此高校中的实验课程教学质量与学生的学习成效有直接关联。要想提升生物类学科的教学效果，应在生物实验课程中结合社会发展形势，创新实验课程体系与设施，以此提升学生的学习质量与效果，培养与社会发展需求同步的生物学人才。

一、创新实验教学内容

（一）更新实验教学项目

当下高校中大部分的生物类实验课程还在沿用传统的教学项目与内容，教师在实验中更多的会选用传统的实验方式与技术，这样的教育方式十分陈旧、落后。从科学……