冀元

【摘要】伴随着新课程改革不断的深入，对于小学数学课教学也提出了更高的要求与希望，要求数学老师要创造出高效课堂，并不断地对于现在的教学方法与模式进行优化与革新，并运用多形式、多样化的教学方法，激发学生学习数学知识的积极性与热情，大幅度地提高教学质量与效率。

【关键词】小学数学  创设  高效课堂  策略

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0121-02

随着我国教育的不断发展，新的教学方法和教学理念也在不断进步。对处在小学阶段的学生来说，需要教师用更高效的课堂来激发小学生对数学的学习兴趣，培养学生的自主学习意识，从而提升教学质量。

一、什么是高效课堂

新课改的不断推进，对教师提出了新的要求，新课改要求教师要尽快转变教学观念，尽快完成角色的转换，也要改变旧课堂的教学模式，不断创新出新课堂。而我们今天所涉及的高效课堂，是一种符合学生的认知、情感以及符合他们这个年龄阶段的教学模式。它能创设情境，能针对以往课堂的无效和低效的问题提高课堂教学的效率，从而让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习。

二、构建小学数学高效课堂的重要意义

随着新课程改革的推行，为了能够进一步提升课堂教学效率，各个学科都十分重视教学方法的优化和改变，将新课程改革的理念作为重要依据，以学生的实际情况以及学科本身所具备的特点为基础，来选择更加合理的教学方法，使得课堂的教学效率能够得到切实的提升，同时学生学习效果也变得更好，有效提升学生的学习成绩[1]。……