党安明

摘要：推动现代职业教育高质量发展，是为我国新发展格局的构建不断输送专业对口人才的必由之路，本文基于当今现状试探机电一体化技术专业教学模式改革的必要性，初步提出“典型设计+学生创新体系、创设产教融合专业群、能力+学分制构想”的三步走自我革新路线，以供行业相关人士交流。

关键词：机电一体化技术;教学改革;产品贯穿;创新能力

据2021年10月国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，在新时代、新背景下，创新校企合作办学，加强产教贯穿课程，深化不同类型职业教育相互渗透，打造富有中国特色的职业教育是各大高职院校义不容辞的责任，因此，深刻研讨当前机电一体化技术专业教学模式改革关键和现状，挖掘反思未来教学构想是砥砺职业教育高质量发展的关键一步。

1. 机电一体化技术专业教学模式改革的必要性

1.1 职业核心趋向弱化

就目前电机一体化技术专业来看，部分高职院校的人才培养方案仍旧模糊，据2021年出台的《现代职业教育质量提升计划资金管理办法》，其中明确为各大院校在“学历证书+若干职业技能等级证书”这一制度安排上予以财政倾斜，鼓励各大职业学校将学历放在首位，并拓展发散性、多元化技能配置。

1.2 制造业有待转型升级

基于我国在新发展理念下的一系列国家发展战略和制造强国战略第一个十年行动纲领，目前先进制造业始终遵循具体纲领的总体结构迭进，同时新兴信息技术背景下的市场需求也不断要求制造业向着实时化、数据化、智能化的方向发展。……