汪红清

摘要：美育是实施德育的有效途径之一，而作为美育的重要组成部分，在美术学科中渗透德育教育，对未成年人思想道德品质的培养，对社会和谐发展都会有深刻意义和深远巨大的影响。本文就小学美术课堂教学中如何渗透德育教育进行有益的探讨。

关键词：美术课堂教学;德育教育;渗透

随着新课改的不断深入，艺术教育作为一种提升学生综合素养，有利于促进学生全面发展的重要手段，逐渐被社会、家庭和学校所重视，美术课也逐渐摆脱了应试教育下在学校可有可无、可上可不上的尴尬地位，日益受到学校领导和家长们的关注，更是受到全体学生的欢迎。课堂教学就是对学生实施德育的主要渠道之一，而美术课在这方面有着其它学科无法比拟的优势，它不同于法治与道德课的枯燥与说教，小学美术教材提供了大量的具有教育意义的教学范画，并且随着多媒体进入课堂，我们美术教师不仅可以在网络中下载所需的、富有教育意义的绘画作品，通过大屏幕演示更加直观的、震撼的展示给学生，学生通过欣赏作品，在感受美的同时，潜移默化的受到感染、激励和教育。那么，在小学美术课堂教学中如何渗透德育教育呢？结合多年的教育教学实践，笔者认为应从以下几个方面入手：

一、精心设计导语，营造良好的课堂情感氛围

对一节课来说，教师成功的导语是美好的开端，美而生赞生疑，好的导语可以激发学生兴趣。……