朱文丽

摘要：数学是一门工具性学科，而学习数学就是为了让学生能够运用所学数学知识来解决各种问题，因此在小学数学教学的过程中有效培养学生解决问题的能力是非常必要的。而从目前实际情况来看，部分小学生解决问题的能力相对较低，教师应当对此予以重视。文章对如何在教学过程中培养小学生运用数学知识解决问题的能力进行了实践与探索。

关键词：小学数学;问题解决;教学实践

1小学数学“问题解决”教学存在的问题

1.1教学内容脱离学生生活

小学数学解决问题教学中，需要让学生学生先认识到数学与生活的关联，让学生能够体会到学习的乐趣与意义，进而主动应用所学习的数学知识解答生活中的数学问题…。但是基于当前小学数学教学的现状而言，多具有教学内容与学生生活相互脱离的问题。教师在课堂中生活化元素引入不足，学生只是为了学习而学习，没有真正对数学学习的内容产生兴趣，不利于数学教学活动的深入开展及学生自主学习兴趣、学习能力的培养。

1.2课堂教学形式相对单一

课堂教学的形式能够直接影响小学生的数学知识学习兴趣，数学解决问题的能力。但是基于当前小学数学教学的现状而言，学生多跟着教师的指导而学习，课堂教学的形式比较单一。长时间处于程式化的学习模式下，学生可能会感觉课堂枯燥、乏味，学生兴趣严重受限，无法提升学生的能力，不利于学生思维的提升。……