李博

摘 要：在初中数学的教学课程展开中，其内容相较于小学数学的教学更为抽象，对于学生们思维逻辑能力也有着较高的要求，为更好地帮助学生们能够对初中数学课程有着一个较好的接受能力，特提出“微课”这一方式进行辅助教学以促进学生们高效地吸收课堂理论知识，合理地促进学生们的学习自主性，进而达到加强学生们的学习能力，为以后的数学教学的展开工作提供更好的助力作用，推动课堂教学高效化的进行。

关键词：微课;初中;数学教学中;应用策略

引言：

作为“微”时代下的一种新型教学资源，微课给学生带来了通过多种渠道获取知识和运用知识的机会，并给初中数学教学开辟了一条神奇的、充满活力和动力的探索之路。下面结合数学教学的实践，深入探索怎样在初中数学教学中有效利用微课资源，全面发挥其教学价值。

一、微课的特点及优势

微课以视频为主要载体，教学的内容及知识点通过视频播放来呈现，是现代化教学中所流行的一种教学形式。相对于传统的课堂教学来说，微课虽然以视频播放来呈现教学内容，但是它与传统教学依然存在着较大的联系，例如它包括一些教学资源、教学活动设计、教学的习题和素材以及教学活动的反思与评价。微课就是利用现代化网络技术来丰富教学形式，为学生带来更多的教学资源，弥补传统的课堂教学上的一些短板。与传统的课堂教学相比较，微课具有一些比较显著的优势。……